Nosotros jugamos con bebes. Fundamentalmente esto es lo que hacemos en el Instituto de Aprendizaje Infantil. Nos dicen a menudo que tenemos el mejor trabajo del mundo. Estamos de acuerdo. Pero no es tan simple.
El “trabajo” de cada niño pequeño es jugar…ellos aprenden y crecen en cada experiencia, en cada juguete, en cada interacción. Todos los programas de ELI están “basados en jugar”, están designados para animar en áreas específicas de desarrollo y apoyar cada necesidad de los niños. Por ejemplo un niño que tenga parálisis cerebral tal vez no pueda coger un juguete. Un Especialista de Intervención Temprana pondría a este niño a jugar con plastelina casera para que aprenda a abrir y cerrar sus manos, movimiento precurso para “coger”. Otro niño tal vez puede estar usando sólo un lado de su cuerpo, así que la actividad para jugar sería tirar una bolsita de semillas hacia adelante y hacia atrás usando solamente el lado débil.
La mayoría de los niños reciben visitas semanales en su casa. También tienen acceso a varios grupos de juego en tres diferente lugares regionales. El apoyo a los padres también se ofrece en nuestro centro de educación, clases, o grupos de apoyo. Así mismo servimos a la comunidad como consultores en discapacidades y de aprendizaje infantil en donde se nos pida que le evaluemos la habilidad del niño en el ambiente preescolar, en la guardería, o en la guardería del hogar. Los servicios y evaluaciones son completamente gratis para todos los padres y también para las personas que cuidan niños.
En ELI, nosotros creemos que los padres y las familias que reciben servicios de la comunidad, son los primeros y principales responsables por el desarrollo saludable de sus hijos. Nuestro personal educado y entrenado profesionalmente, esta logrando unir a las familias, a los profesionales y a la comunidad. Lo hemos logrado al patrocinar las conferencias sobre “lenguaje, alimentación y seguridad en casa”.También designamos e implantamos el currículo de la clase Introducción de Intervención Temprana para el SRJC.
Ponemos mucho esfuerzo en crear programas rápidamente para apoyar las necesidades cambiantes de nuestra comunidad. Hemos demostrado un record de estabilidad y continuidad de los servicios que ayudan no solamente a niños con necesidades especiales, pero también a padres jóvenes, guarderías, dirigentes de programas de recreación y a padres de niños típicamente desarrollados.
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